什么是自闭症孩子的“听觉记忆广度”问题

什么是听觉记忆广度？简单来说，就是孩子听到的内容，他能记住多少。

如果孩子的听觉记忆广度只有一个单位，也就是说，孩子只能记住一个元素，只能记住一个动作的要求或者一个物品的要求，他的记忆力和注意力只能集中在一个单位上，那么你说再多，描述再详细，对孩子来说也是没有用的。

这就是为什么我们总是说，与孩子沟通要抓住重点，简单讲，别说那么多“废话”，做有意义的沟通。

我们在和孩子讲话的时候不能讲太长了，孩子记不住。有的时候你讲得很长，重点又放在后面，这就不能怪孩子对你“不理不睬”了，因为你说了啥，他根本记不住。

有时候孩子“无动于衷”，并不意味着他不想听，没有听，他不听话，可能单纯就是因为他的听觉记忆广度很短。那么这样的孩子，我们在做练习的时候，只能从一些单字、单词上入手，是不能直接跨到句式的练习的。

因为最简单的两词句，里面都包含两种元素了。孩子的听觉记忆广度，其实也是建立在孩子理解能力基础上的。所以，如果孩子不理你，就考虑一下是不是孩子根本就记不住你长长的要求。