刚开学的时候，老师指定洋洋作为班长。但是老师也在班级宣布过：因为彼此不熟悉，所以班长一直只是暂时的，后期根据表现会再做出合理的调整。半个学期之后，由于洋洋和同学之间关系不和睦，被老师撤换了班长之职，但是洋洋非常地不服，他觉得是某些同学在老师那里瞎告状，嫉妒他的才干，认为自己受到了排挤和压制。于是在心里对被撤职一事耿耿于怀，甚至认为同学和老师这样对待他很不公平。经常在内心指责他们，埋怨他们，也因此与同学和老师之间经常发生冲突，甚至还向校长告状。老师和家长也都曾经跟他谈过心沟通过，但是洋洋总是不听劝，每次不等人把话说完就急于申辩，最终洋洋和同学之间的关系日益恶化，再也没有成为班长的机会了。其实孩子的情绪也是复杂的，情绪既可以变为孩子的动力，也可能成为孩子成长的阻力。每个孩子都希望自己是最好的那个，但是从来没有最好的，只有不断地努力让自己变得更好。因为在未来的路上，孩子会遇到一个又一个优秀的人，面对这些优秀的人时，孩子可能会羡慕对方，但是也可能会嫉妒对方。但是每个人都有自己的优势，上天总是很公平。每个人都有属于自己的东西，那是别人怎么都比不上的，所以要教孩子更好地认识自己，不让别人的优秀妨碍你的成功，从另一个角度来看别人优秀也许能促成你更好的进步。