我们不是对知识渴求，而只是对知识焦虑

有时候，我们真的不是对知识的渴求，而仅仅只是对知识的焦虑。

知识渴求和焦虑举个简单的例子，比如有一段时间你看到朋友圈很多人每天都在发樊登读书打卡。你一开始并没有怎么在意，但是隔了一段时间你看着别人发的每一条动态都感觉好有针对性、好有哲理哦。于是你抱着对知识的渴求，实际上是对知识的焦虑的态度最终加入他们的学习阵营。为什么说你抱着的是对知识的渴求，实际上是对知识的焦虑的态度呢？因为你加入了他们的阵营以后，发现原来你看到的一切只不过是别人刻意想让你看到的。而你也开始学他们有模有样地发起你的学习打卡，你拿着别人总结出来的结论发着自己的朋友圈，还自我感觉这就是在学习和成长，甚至心里还滋生出一种你在进步路上快人一步的优越感。事实上，你那根本不叫着学习和成长，你那只能叫对知识的焦虑，更别说是对知识的渴求。

焦虑对知识的渴求应该是这样的，你不应该把别人总结出来的结论当作你自己的结论；你应该质疑他总结出来的结论；而找到属于你总结出来的最合理的结论。这才是你对知识渴求的正确态度。对知识的焦虑又是怎样的呢？你看着身边的人总感觉别人在不停的进步，自己在不停的落后。而这个过程你不假思索做出任何决定，都只是你对知识的焦虑罢了！所以，你要学会分清楚自己的感知，才可能做出正确的决定和判断。那怎样才能分清楚自己的感知呢？其实主要就两步。

感知第一步是找到“前提”，什么意思呢？简单来说就是得出结论的因素。举个例子，比如：所有人都会死。苏格拉底是人。因此，苏格拉底会死。这里所有人都会死、苏格拉底是人就是叫前提。第二步就是得出“结论”，结论简单来说就是由前提推导出来的。比如上面这个例子，“因此，苏格拉底会死”，就叫做结论。从这个例子的前提不难看出，所有人都会死这是真事，苏格拉底是人也是真事。即，这两个前提推导出来的结论：“因此，苏格拉底会死”，很显然这个结论也是真的。所以，分清楚你的感知很重要，只有这样你才能判断你到底是对知识的渴求；还是说对知识的焦虑。才能在接下来的行为上做出正确的选择。