小学阶段是一个人学习习惯养成的重要时期，我的建议是在学习上温情陪伴，对学习习惯严格要求，对于学习成绩顺其自然。

第一，小学时期对于学习习惯的养成要有严格的要求。

尤其是对于小学低年级的同学，他们并不知道怎样学习，怎样做作业，除了学校老师的教育之外，家长在家里还要陪伴辅导，告诉他们如何听课，如何完成作业，怎样书写，放学第一件事情，回家先做作业，语文的拼音、字词、词语、课文，掌握到什么程度。

有的孩子跟上学习的速度要慢一点，如果只靠课堂上的强调，有可能会吃力一点，如果家长耐心地辅导，对自己的孩子可能会更有利。

等到到了三年级，家长就可以慢慢放手了，因为学习习惯已经基本养成。

第二，对于学习成绩不做严苛的要求。

小学阶段的学习成绩对孩子的学习成长有参考作用，但并不是决定性的。有的孩子会反应慢一点，比较懵懂，家长要耐心等待孩子的成长。

有许多小学成绩平平的孩子，上了初中、高中反而会凸显出比较强的实力来。也有小学表现特别优秀的孩子，读到高中也变得普通和一般了。

小学作为读书的启蒙阶段，更重要的是学习习惯，而不是学习的分数和成绩，一味地追求分数和成绩，也许会揠苗助长，每个家长都要有耐心等待孩子的成长。