一年级下：《小猴子下山》假如你是小猴子，你会拿什么吃的回家？

《小猴子下山》是一年级下册第七单元的第17课。这一篇课文真的比我的年纪还要大了。道理也浅显易懂，但是现在想想，似乎做得并不怎么好。本文所要学到的启示是做事情要有明确目标，始终如一。

本课有8个生字需要会写。“块、非、往”属于左右结构，“常、空”属于上下结构，“片、瓜”属于独体字，“进”属于半包围结构。另外，本课关于“提手旁”的字比较多。比如“捉、招、排、提、挑、拔、拍、摇、搬”课后题第二题就是关于一些动作的比较形象化的理解。

如果可能的话再进行一些关于“又…又…”词语的积累。比如“又宽又远、又长又软、又大又圆、又长又细、又白又胖、又香又甜、又白又嫩、又尖又细、又香又脆、又高又大、又大又红、又高又壮”还有好多，就不写更多的例子了。

本文共有5个自然段，小猴子下山的目的是什么呢？课文中没有说，但是孩子们的解释很好。他要下来找吃的。依次经过玉米地，桃树下，西瓜地，到此为止，这还算是比较靠谱吧，毕竟都是可以吃的。但是，放下西瓜去追兔子，就因为感觉兔子可爱，结果空手而归。什么吃的也没带回。

这里我想说，只要是吃的，不管你选择玉米、桃子、西瓜都是可以的，但一定要有明确的目标，是自己真正想要的东西。当然，或许会说，我就是喜欢兔子，我非抓兔子不可。那我也支持你的想法，但是记得要为自己的选择负责，即使后悔，也要接受自己的选择。