“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”有一项长达二十年的研究证明，学龄前的亲子共读，可以让孩子进入小学时更加顺利，并且影响日后的阅读能力，口语表达能力也可以比其他孩子高两倍。而这两项能力，是学习最重要的基本功夫。

家长是孩子的启蒙老师，也是孩子终身的老师，家长的言传身教对孩子成长至关重要。璐瑶妈妈多次强调，“双减”政策之下，减的是孩子的课后作业和课后补习，但是有一样东西不会减少，那就是孩子的课外阅读。

但在阅读这件事上，不要期待孩子自身一开始就能自觉开始，年龄越小越需要陪伴，习惯没有养成之前都需要耐心陪伴，此时长期的亲子阅读就发挥着重要作用了。“有时候家长不但需要做一些标准动作‘坚持’，还要做一些自己的动作，例如每天半小时亲子共读、一问一答式互动讨论、感兴趣或者难以理解的地方用情境法表演等。”璐瑶妈妈说。

（家长与孩子的阅读批注）

关于亲子阅读，很多家长都有一个误区：认为就是大人给小孩读书。其实并不是这样，亲子阅读应该是家庭成员之间，不同年龄阶段之间的共同阅读。大人给孩子朗读，孩子长大以后，也可以给父母朗读。亲子阅读可以是一项长期保持的“习惯”。

孩子阅读的起点不是幼儿园，也不是图书馆，而是在家里。好的亲子阅读，是长情的陪伴，是家长和孩子的共同成长。请将亲子阅读变成一种习惯！